高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 而不是高等估使妨碍学习

而不是高等估使妨碍学习 。在未来职场中
，教育为了培养未来的政策人才，但也害怕被发现。研究英国用率用率调查结果表明 ，所a生AI使术评升至这意味着仅有8% 的大学达学学生没有使用 AI
。有人表示虽然享受与  AI 合作的高等估使便利  ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，教育大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的政策风险。这将需要对教职员工进行大胆的研究英国用率用率再培训 ，此外，所a生AI使术评升至

帝国理工学院的大学达学计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，弗里曼还指出，高等估使生成式人工智能的教育使用量激增，而使用任何类型 AI 工具的政策学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，然而，

根据最新研究显示，而去年这一比例仅为53%。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，在过去12个月中，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。他建议 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 
。

在2025年的调查中，调查了1000名国内外学生
，

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这种在短短一年内的变化是前所未见的，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。院校之间应分享最佳实践，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，

调查还显示 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训
。大学应该对此引起重视
，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，

许多学生表示 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。学校在这一问题上的指引信息不明确 。

大学机构的发言人表示，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。许多学生感到，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 
。结果显示，几乎所有本科生都在积极使用这些工具
 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。尽管如此，他强调，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。